福島県は震災や原子力災害から、他県よりも防災教育への意識が高いです。社会情勢を知ることで、福島県の教育課題をより深く理解することができます。
この記事を書いた人
- 教採塾ブログ管理人
- 教採対策サークル主宰
- これまでに多くの合格者を輩出
- 教員経験 小学校・中学
X：https://twitter.com/isshi_ec
教採情報や教員お役立ち情報を発信
フォローよろしくお願いします。
公式LINEでも教採に役立つ情報を発信中。
お友達追加するだけで対策資料4つを
🎁無料プレゼント🎁
ぜひお友達登録をお願いします😃
試験の変更点
以下の変更点があります。
詳細は試験第一次案内をご確認ください。
- 大学３年生等特別選考を導入
- 実技試験と小論文を廃止
- 大学推薦特別選考の推薦枠を拡大
- 優遇措置や加点制度を拡大
・特別選考Ⅱ（臨時的任用職員等経験者特別選考）の受験資格を拡大
・高等学校及び特別支援学校講師経験者に優遇措置を導入 - 複数免許加点の条件に幼稚園教諭普通免許状を追加
- 司書教諭資格を有する方への加点制度を導入
- その他に変更、追加する内容
・特別選考Ⅲ（スポーツ・芸術等特別選考）の募集分野を変更
・特別選考Ⅳ（社会人経験等特別選考）の募集分野を追加
・中学校における特別支援学校中学部との併願を廃止
福島県が育成を目指す教員像
福島県では、急激な社会の変化の中で、「自分の人生を切り拓くたくましさを持ち、多様な個性をいかし、対話と協働を通して、社会や地域を創造することができる児童生徒」を育成するために、学びの変革を実現できる次のような教員を求めています。
として、3種類の教員像が示されています。
（試験実施要項より）
- 「福島らしさ」をいかした多様性を力に変える教育と、福島で学び福島に誇りを持つことができる「福島を生きる」教育を実践する教員
- 高い倫理観と教育に対する情熱・使命感を持ち、児童生徒に伴走しながら学び続ける教員
- 心身共に健康で、自らの強みや指導力をいかし、チームとして多様化・複雑化する教育ニーズに対応する教員
これらのことが求められています。
倍率と採用予定数
実施要項より。
| 校種 | 採用予定者数 | 去年の採用予定者数 | 採用数 |
| 小学校 | 320名程度 | 300名程度 | 増 |
| 中学校 | 210名程度 | 170名程度 | 増 |
| 高校 | 50名程度 | 45名程度 | 増 |
| 特別支援 | 40名程度 | 40名程度 | 同程度 |
| 養護教諭 | 20名程度 | 20名程度 | 同程度 |
| 合計 | 640名程度 | 575名程度 | 増 |
去年の採用予定者数と比べ、小中高での採用が増えます。特に中学校では40名の大幅増加です。特支の採用が減ります。一方で中学校は大幅に増えます。そのため、全体的に採用数は増加します。
気になる倍率ですが、去年（2.8倍）よりも下がることが予想されます。
理由は2つあります。
①採用予定者数が去年より増える
②受験者数の減少
①採用予定者数が去年より増える
今年の採用予定者数は去年の575名より65名増えて640名です。また、福島県は採用予定者数よりも合格者数が多くなる傾向があります。
②受験者数の減少
教員人気の低迷により、全国的に教採の受験者数は減っています。福島県でも教採の受験者数は減っています。
福島県の受験者数と受験倍率は次のように推移しています。
| 年度 | 受験者数 | 合格者数 | 倍率 |
| R元 | 1981名 | 名 | 3.3倍 |
| R2 | 1945名 | 535名 | 3.6倍 |
| R3 | 1814名 | 490名 | 3.7倍 |
| R4 | 1853名 | 538名 | 3.4倍 |
| R5 | 1720名 | 609名 | 2.8倍 |
福島県ではこの数年で200人以上受験者数が減っています。それにより倍率は下がり、R5年は2倍台になりました。
とはいえ、油断は禁物です。しっかりと対策を取った上で試験に臨むことが大事です。もし不安な方は他都道府県の併願を視野に入れるのもいいでしょう。経験とチャンス、選択肢を増やすことができます。
【日本全国】66自治体の情報を集めまくって気づいたこと
教採対策オススメ書籍
教採の対策方法はいろいろあります。
・講座を受講する
・先輩に見てもらう
・対策のサークルに参加する
など。
その中でもお手軽かつ効果的なのが書籍での学習です。
・必要な知識が体系的にまとめられている
・1人で学習できる
・時間や場所の制限がない
・安い
と、メリットはたくさんあります。
もちろん本を読むだけでなく実際の練習は必要ですが、
読書で知識を学ぶ → 練習 → 読書 → 、、、
というサイクルをしていけば、練習の効果は倍増していきます。
教採対策のオススメ本をまとめています。
ぜひこちらも参考になさって下さい。
続きを見る
合格したいなら必読の教採オススメ書籍まとめ
筆記試験
筆記試験は教職教養と教科の専門教養が出題されます。
教職教養は日本国憲法や教育基本法などのいつの時代でも出題されるものから「こども基本法」「COCOLOプラン」など時代の流行で出題されやすいものまで様々です。
対策のオススメは最新の過去問を解くことです。
全国的にも出題の傾向は似ているので、受験先の自治体以外にも問題にあたってみることで確実な力をつけることができます。
また、教職教養の知識は面接対策に活きてくることも多いので、教職教養の対策は幅広くしておくと合格がより近くなります。
最新&問題数が多い過去問集がありますので、そのリンクを貼っておきます。
教科の専門教養は、その教科を指導するのに最低限必要な学力を有しているかを見るための試験です。ですので、そこまで高い難易度の問題は出題されません。
合格の目安は
小学校 → 公立高校の入試問題で6割取れるレベルなら合格点
中・高 → 大学共通テストで6割取れるレベル
です。
このぐらいが取れるのであれば専門教養で不合格になることはまずないでしょう。ただし、あくまで目安なので場合によってはそれでも届かない時もあります。対策はしっかりとおこなってしてください。
対策は過去問を繰り返し解くのがオススメです。
過去問は早めに買わないと売り切れて、再入荷まで数週間待たされることが多いです。過去問は早めに購入するか、売り切れの心配がなく即練習することができるデジタル過去問がいいでしょう。
また、福島県では小学校と中学の英語科でリスニング試験が課されます。
実際のリスニング音声を聞いておくことで
・難易度
・必要な単語力
・速さ
等を確認することができます。聞いておくことで試験を有利に対策することができます。
>>英語リスニング音声データはこちら（小学校）
>>英語リスニング音声データはこちら（中学校）
面接試験
第二次選考試験で個人面接がおこなわれます。
- 15分
- 面接官３人
配点及び評定
設定した評価基準に基づき、複数の面接者がＡ～Ｅの5段階で評定します。
【評価の観点】
指導力や専門性、
教育に対する情熱や使命感、
倫理観 等
過去の質問内容
- 志望動機は
- この校種の志望理由は
- あなたの良さは
- 友達や同僚と上手くやっていくために心がけていることは
- 教師の魅力は
- 目指す教師像は
- 信頼される教師とは
- 教師の不祥事についての考え
- 不祥事を根絶するには
- ボランティア経験は
- 東日本大震災から何を学んだか
- 福島県で実践したい教育について
- 子どもが本に親しむためにどのような取り組みをするか
- 部活やサークルでの挫折経験はあるか
- →それをどう乗り越えたか
- 「授業スタンダード」についての考え
- 尊敬する人物は
- 教員の業務量の多さについての考え
- 最近の教育問題で気になる物は
- 採用されたときにやりたいことは
- 保護者の信頼を得るには
- 体罰についての考えは
- 特技と長所
- →それをどう教育に活かすか
- 福島県の子どもに身に付けさせたい力は
- 指導力を上げるためにどうするか
- 子どもの自己肯定感を高めるにはどうするか
- 学習意欲の低い子にどう指導するか
- 遅刻の多い子にどう指導するか
面接の対応力を上げるには
教採は面接でいかに高得点を取るかが重要になってきます。
面接は
・配点が高い
・免除にならない
・自治体によっては、面接の点数順に一次合格になる
と、教採の中でも非常にウエイトの高い試験です。
どれだけ面接を攻略していくかが教採合格の鍵を握ります。
面接が苦手な人もいれば高得点を取る人もいますが、それぞれに共通していることがあります。
それは相手に好印象を持ってもらえるかどうかが大きな要因になっています。
どれだけ正確で深い知識をもっていても、悪い姿勢でボソボソ話していては印象としては悪く、合格は難しいです。
教採塾ブログでは専門スタッフによる面接練習をおこなっています。
A判定の取得経験のあるスタッフが面接練習をして
- あなたの長所と短所
- 短所の改善方法
- より面接官に伝わる面接の仕方
などをお伝えします。詳細は以下でご紹介しています。
また、面接で高得点を取る人、思った以上に点数が伸びない人。
それぞれの特徴については次の記事が大変参考になります。
無料で一部読めるので、ぜひ参考にしてみてください。
>>教採で落ちない面接 高得点を取る人の共通点と対策法
模擬授業・場面指導
・30分（構想20分・授業10分）
配点及び評定
設定した評価基準に基づき、複数の評価者がＡ～Ｅの5段階で評定します。
【評価の観点】
教材に対する理解力、
実践的な指導力、
表現力 等
過去の場面指導課題
- 担任している子どもの教科書がなくなったため、家庭に連絡して家でも探してもらったが見つからなかった。その後もその子の持ち物が無くなることが何度かあり、保護者から「学校での様子が心配だ。」と連絡を受けた。あなたが担任ならどうするか。
- ある教諭が自宅で生成期処理の作業をするためにＵＳＢメモリにデータを入れて持ち帰った。帰宅途中、スーパーで買い物をしている間に車の窓が壊されてＵＳＢメモリごとカバンが無くなっていた。このような不祥事をなくすために、あなたはどうするか。
試験官向けの模擬授業や場面指導の資料はこちらからさらに見ることができます。
試験官向けの実施要項や実際に使用される課題資料等が見られるため、試験対策に役立ちます。
>>福島県の試験官向け資料を見る
福島県の教育については
「第７次福島県総合教育計画」概要版
が必読の資料です。福島県の実情についての理解を深めるのが面接試験の重要な対策になります。
この記事を書いた人
- 教採塾ブログ管理人
- 教採対策サークル主宰
- これまでに多くの合格者を輩出
- 教員経験 小学校・中学
X：https://twitter.com/isshi_ec
教採情報や教員お役立ち情報を発信
フォローよろしくお願いします。
公式LINEでも教採に役立つ情報を発信中。
お友達追加するだけで対策資料4つを
🎁無料プレゼント🎁
ぜひお友達登録をお願いします😃
