【2025年】仙台市教員採用試験の内容と倍率や合格へのポイント・対策

【社会一般に関すること】

1. 人とコミュニケーションを取る上で、最も大切なことは何ですか。みなさんで話し合ってください。
2. 教職員同士が相談しやすい職員室の雰囲気をつくるためにどのようなことが大切ですか。みなさんで話し合ってください。
3. 現在の小学生は震災後に生まれた子供たちです。震災経験の継承やこれから起こるかもしれない災害に備えるために、みなさんはどのように子供たちに関わっていきますか。話し合ってください。
4. 学校と地域が連携するために、教員として大切にすべきことはどんなことですか。みなさんで話し合ってください。
5. 「人生１００年時代」と言われるようになりました。人生の初期段階に当たる小学校時代に子供たちに身に付けさせたいことはどんなことですか。みなさんで話し合ってください。
6. 現在日本の学校には、保護者が外国人であるなど、外国にルーツのある子供たちがいます。どんなことに気を付けながらそのような子供たちに関わっていきますか。みなさんで話し合ってください。
7. 授業で「協働的な学び」を充実させるためには、どのような工夫をするとよいと思いますか。みなさんで話し合ってください。
8. 一人一台端末が貸し出され子供たちのICT活用能力が高まっていますが、情報モラルの育成、健康面への配慮などが課題としてあげられています。今後学校においてどのような工夫が必要ですか。みなさんで話し合ってください。
9. 教職員の働き方が課題となっています。学校が教職員にとって働きやすい環境であるためにはどのようなことが必要ですか。みなさんで話し合ってください。

【学校での指導場面に関すること】

1. 暴言を吐いたり、暴力を振るったりする児童に注意をすると、「自分だけじゃない。」と言い訳をします。この児童に対して、どのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。
2. いじめ事案の聞き取りで、加害児童の保護者から「したことは悪いが、最初にいじめを受けたのは我が子だ。うちの子も被害者だ。」という訴えを受けました。どのような対応をしますか。みなさんで話し合ってください。
3. 障害のある児童の保護者と面談をすることになりました。どのような配慮を心がけますか。みなさんで話し合ってください。
4. 保護者から「昨年度の先生は授業が分かりやすかったのに、あなたの授業は分からないと子供が話をしている」との訴えがありました。その後の対応について、みなさんで話し合ってください。
5. 席替えをしたところ、保護者から「子供が新しい席が嫌で学校に行きたくないと言っている。」と訴えがありました。その後の対応について、みなさんで話し合ってください。
6. 授業中に手紙の受け渡しを繰り返していた児童を注意したところ、「すみません。でも、保護者には言わないでください。」と言われました。どのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。
7. あなたの学級に宿題を全く提出しない児童がいます。どのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。
8. あなたの学級で修学旅行の部屋割りを決めようとしています。部屋割りの決め方について、みなさんで話し合ってください。
9. 水泳の授業になると、「お腹が痛い」といつも訴えてくる児童がいます。あなたはどのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。

【社会一般に関すること】

1. 学力向上のために、学校の授業でどのような工夫をしますか。具体的な例を挙げながら、みなさんで話し合ってください。
2. インターネット上でのいじめ問題が生じています。このような問題を未然に防ぐために学校としてどのような対応が必要だと考えますか、みなさんで話し合ってください。
3. 現在、小学校では、大半の児童が震災を経験していません。これから防災教育を推進し危機対応力を育成するためには、どのような工夫が必要だと考えますか、みなさんで話し合ってください。
4. より良い人間関係を職員室で構築するために、どのようなことを大切にしたいと考えますか。みなさんで話し合ってください。
5. 児童生徒のコミュニケーション能力の向上のために、学校教育でどのような工夫が必要だと考えますか、みなさんで話し合ってください。
6. 不登校児童生徒の社会的自立や学校復帰に向けた支援のために、どのような対応が必要だと考えますか、みなさんで話し合ってください。
7. 児童が環境問題を自らの問題として捉えるために、どのような学習展開の工夫が大切だと考えますか、みなさんで話し合ってください。
8. 仙台市では、健やかな体の育成として、体力向上につながる運動の日常化を推進しています。新型コロナウイルス感染症の予防をしながら、どのような取組が必要だと考えますか、みなさんで話し合ってください。
9. いじめの未然防止に向けた学級づくりを行うときに、どのようなことに留意しながら取り組むことが大切だと考えますか、みなさんで話し合ってください。

【学校での指導場面に関すること】

1. 授業中に立ち歩いたり、友達の学習をじゃましたり、暴言を吐いたりする児童がいます。この児童に対して、どのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
2. クラスの児童の保護者から、「うちの子どもが、先生が他の児童を怒っている様子が怖くて学校に行きたくない、と言っている。」と電話をうけました。どのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
3. クラスの児童が昼休みの終わり頃に「転んで、ぶつけた頭が痛い。」と話しをしに来ました。どのようなことに気を付けながら対応をしますか。みなさんで話し合ってください。
4. いじめ事案の聞き取りで、加害側の児童が「いじめをしたと決めつけられた。」と感じずに、事実を把握するためには、どのようなことに気を付けながら対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
5. 「家庭の事情」を理由に頻繁に欠席する児童へ、どのようなことを留意して対応しますか、みなさんで話し合ってください。
6. 昨年度から半年以上不登校の状況にある児童を担任することになりました。児童や家庭にどのような働きかけをしますか、みなさんで話し合ってください。
7. クラスの児童の体に痣があることに気が付きました。どのようなことに気を付けながら対応をしますか。みなさんで話し合ってください。
8. Ａさんから「Ｂさんがいじめられている。」と訴えがありました。Ｂさんは、「ふざけているだけ、何でもない。」と言っています。担任としてどのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
9. 自分が思っていた通りに活動することができないと、パニックになって教室から飛び出してしまう児童がいます。どのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
10. 不登校傾向の児童の保護者からＩＣＴを活用した学習支援を行ってほしいと要望がありました。担任としてどのようなことに留意しながら対応しますか。みなさんで話し合ってください。

【社会一般に関すること】

1. 国連は「SDGs～持続可能な社会の実現～」を提唱しています。持続可能な社会を実現するために子供たちとどのようなことに取り組みたいですか。みなさんで話し合ってください。
2. 猛暑や局地的な豪雨など、異常気象が多くなっています。教員としてどのようなことに気を付けながら教育活動に当たりますか。みなさんで話し合ってください。
3. 生徒がＳＮＳを利用することについて、どのようなメリットとデメリットがあると思いますか。みなさんで話し合ってください。
4. 情報過多の時代になっています。情報の取捨選択方法などについて生徒に何をどう伝えていきますか。みなさんで話し合ってください。
5. 生徒が進路目標を達成するために、学校にはどのような指導や支援が求められますか。みなさんで話し合ってください。
6. コロナが落ち着き、外国からたくさんの観光客が日本にやってきています。外国人にとって日本はとても魅力的な国だそうです。「日本の良さ」はどんなところだと思いますか。みなさんで話し合ってください。
7. 時代の移り変わりに伴い、「学校に求められること」も変化しています。今、学校に求められていることは何だと思いますか。みなさんで話し合ってください。

養護教諭

• 現在学校には、心と体のアンバランスさのある、いわゆるLGBTQの児童生徒がいます。あなたはどのように関わっていきますか。みなさんで話し合ってください。

栄養教諭

• 食べ物を簡単に購入し食べられる時代です。しかし食品の大量廃棄など、フードロスの問題が取り上げられています。子供たちに食の大切さを伝えるために、どのように関わっていきますか。みなさんで話し合ってください。

【学校での指導場面に関すること】

1. 担任している学級で、「子供がどうしても学校に行きたくない、苦しいと言っている。」と毎日登校していた生徒の母親から連絡がありました。あなたはどのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。
2. SNS上で生徒Ａが生徒Ｂのことをニックネームで呼び、悪口を掲載していたことが発覚しました。担任のあなたが指導したところ、「氏名は出していないのに、なぜだめなのですか。」と意見を述べてきました。どのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。
3. あなたは全く経験のない部活動の顧問をすることになりました。どのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。
4. ある生徒から「性格的に合わないクラスメートと距離を置いて接していたら、いじめだと言われた。」と相談がありました。その後の対応について、みなさんで話し合ってください。
5. 合唱コンクールに向けた練習が始まりましたが、なかなか練習に集中できずにいる生徒がいました。その後の対応について、みなさんで話し合ってください。
6. あなたが担任している生徒の保護者から「あなたの授業の進め方はおかしい。」と電話で言われました。あなたはどのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。
7. あなたが担任する生徒の保護者から「副担任のＡ先生は子供を育てたことがないから、子供のことは分からないでしょう。」と言われました。どのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。

養護教諭

1. 母と二人暮らしの女子生徒が、最近「家に帰りたくない。」と言い、保健室にいることが増えてきました。理由を聞いても何も答えません。様々な要因を考えながら、その後の対応について、みなさんで話し合ってください。

栄養教諭

• 複数の食品にアレルギーを持っている新入生の保護者から「子供が自校給食 ならアレルギーに配慮してみんなと同じ給食が食べられると楽しみにしている。みんなと同じように給食を食べられるよう献立を工夫してもらいたい。」と相談がありました。どのように対応しますか。みなさんで話し合ってください。

【社会一般に関すること】

1. いじめを早期に発見するために、教職員としてどのような工夫をしていくことが必要だと考えますか。みなさんで話し合ってください。
2. 近年、部活動の在り方や地域移行が話題になっています。今後の部活動の在り方についてどのように考えますか。みなさんで話し合ってください。
3. 仙台市では、震災の教訓を生かし、平時から災害に備え、自分の命と安全を確保する「自助の力」の育成に取り組んでいます。この力を育成するために、どのような教育活動の工夫が必要だと考えますか、みなさんで話し合ってください。
4. 「学ぶ楽しさを味わわせる授業」を行ううえで大切なことについて、みなさんで話し合ってください。
5. 「教える喜び。教わる喜び。」という言葉から、あなたはどのようなことを考えますか、具体的な例を挙げながら、みなさんで話し合ってください。
6. 一人一台端末を活用した学習が増えていく中で、生徒の情報モラルを育成するためには、どのような工夫が必要だと考えますか。みなさんで話し合ってください。
7. 何事に対しても自ら考えるのではなく、マニュアルに依存する若者が増えていることが社会問題として取り上げられることがあります。このような批判に対してあなたはどのように考えますか、みなさんで話し合ってください。
8. 学校には、児童生徒の安全・安心な生活が求められます。担任として、安全・安心な学級づくりのためにどのようなことを大切にしたいと考えますか。みなさんで話し合ってください。
9. 仙台市では、生徒の豊かな成長のために、社会全体で子どもを育てる環境づくりが進められています。学校・家庭・地域でどのような連携が考えられますか、みなさんで話し合ってください。

養護教諭①

• 生徒が違いを排除するのではなく、他を尊重する態度を育むために、担任として、どのようなことに留意することが大切だと考えますか。みなさんで話し合ってください。

養護教諭②、栄養教諭

• 近年、校則について様々な議論がされています。校則の在り方についてどのように考えますか、みなさんで話し合ってください。

【学校での指導場面に関すること】

1. 不登校となった生徒の家庭訪問を行ったところ、保護者から「もう来ないでほしい。」と言われました。担任としてどのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
2. 「自分のインスタグラムに匿名での嫌がらせが続いている。学級での出来事が書かれているのでクラスメートからのいじめだ。」と生徒から訴えがありました。担任としてどのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
3. あなたが担任をしている生徒の保護者から「子どもがネット依存になっていて困っている。」と相談を受けました。担任としてどのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
4. 勉強はしたいが、教室には入れないという生徒がいます。この生徒に対して、担任としてどのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
5. 通信表返却後、保護者から自分が担当している教科に対し「評価の付け方に納得がいかない。」という苦情を受けました。どのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
6. 新年度、学級で委員会決めをする際、担任としてどのような点に注意して話合いを進めさせますか、みなさんで話し合ってください。
7. 「毎日部活動に参加するのはつらい。行きたいときに参加したい。」と相談してきた生徒がいます。どのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
8. 校則に違反している生徒を注意したところ、「他の学校では許されているのに。」と訴えてきた生徒がいます。どのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
9. あなたの担任するクラスで、私語をしたり、発言のあげ足を取ったりして、授業を妨害する生徒がいます。どのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。

養護教諭

1. 不登校傾向で保健室登校している生徒の体に虐待を疑われる「痣」を見つけ、声を掛けました。生徒は「何でもない。他の人にはこのことを言わないで。この話をするならもう二度と学校に来ない。」と話しています。養護教諭としてどのような対応をしますか、みなさんで話し合ってください。
2. 女子トイレに準備をしている生理用品をある生徒が定期的に使用している状況が分かりました。養護教諭としてどのような対応をしますか。みなさんで話し合ってください。

栄養教諭

• 夏休み明け、ある学級の給食の残量が大きく増えました。栄養教諭としてこの学級に対し、どのように働きかけていくとよいか、みなさんで話し合ってください。