中国・四国

【2022年】広島市教員採用試験のポイントと対策(県とは異なる方向性)

岸上 隆文

どこの自治体も求める人物像を掲げています。広島市は【広島市が特に求める資質・能力】を公表しているのが特徴です。歴史的な背景を知り、平和教育を推進していく能力が必要とされます。

試験の変更点

いくつかの変更点があります。詳細は試験変更点 でご確認ください。

・スポーツ実績対象者の選考を実施せず
・模擬授業面接の実施
  →当日提示された資料で模擬授業又は場面指導を実施
  →第2次試験は模擬授業面接と個人面接の2つ
・受験時の持参物の追加
  →黒鉛筆(専門教育科目がマーク式になる予定のため)
・実技試験の不実施
・教職専門科目の配点と時間の変更
  →50点、35分

広島市「求められる教職員像」は

広島市は「求められる教職員像」として多くの資質・能力を掲げています。
広島市立学校教員募集案内より)

《使命感や責任感・教育的愛情》
○教職に対する強い責任感を有している。
○自主的に学び続ける力がある。
○深い教育的な愛情を有している。

《専門職としての高度な知識・技能》
○確かな専門的知識を有している。
○確実に実践できる力がある。
○新たな学びの実践的指導力をもっている。

《総合的な人間力》
○豊かな人間性や社会性を有している。
○高いコミュニケーション能力がある。
○チームで対応できる力がある。
○地域や社会の多様な組織等と連携・協働できる力がある。

【広島市が特に求める資質・能力】
○ひろしま型カリキュラムを深く理解し,推進する力のある教師
○「ヒロシマ」の持つ意味を深く理解し,被爆体験・戦争体験の継承を図る平和教育を積極的に推進できる教師
○まちぐるみ「教育の絆」プロジェクト(学校・家庭・地域が一体となった教育)を積極的に推進できる教師
○少人数教育の良さを深く理解し,推進する感性と意欲のある教師

これらのことが求められています。
広島市は広島県と比べ、教員におおくの資質を求める傾向があります。特に平和教育という観点からも、県とは違った独自の方向性を出しています。県との違いを見比べてみるのもいいでしょう。
【2021年】広島県教員採用試験のポイントと対策(模擬授業面接の新設)

倍率と採用予定数

気になる倍率についてですが、去年の合格者数と今年の採用見込数を比べて考えてみましょう。(※広島県と合わせた数です。採用見込数の()内は広島県との合計数)

校種去年の合格者数採用見込数増減
小学校504150人程度(460)
中学校300120人程度(300)同程度
高校12024人程度(154)
特別支援8122人程度(92)
養護教諭278人程度(28)同程度
栄養教諭142人程度(7)
合計1046715人程度(1041)同程度

採用見込数は去年と大きな差はありません。倍率についてですが、去年は広島県・広島市2.7倍で、全国平均(3.6倍)と比べるとかなり低いです。小学校に至っては1.6倍と全国有数の低倍率です。教員人気の低迷もあるので、去年よりも同程度~低倍率になると予想しています。

広島県・広島市が全国よりも低倍率ですが、校種や教科によっては高倍率の場合があります。今後受験される方は併願を視野に入れるのもいいでしょう。経験とチャンス、選択肢を増やすことができます。
【日本全国】66自治体の情報を集めまくって気づいたこと

第1次選考試験

グループワーク

令和3年度実施の試験では行われません。
広島県の第1次選考試験ではグループワークが課されます。
令和元年度に実施されたグループワークを例に見てみましょう。

・7人グループ×2組が同じ部屋で行う
・評定者は部屋に2人
・20分(協議に18分、劇の実演に2分)

活動内容

2種類の活動があります。
①校舎配置図を見て、教育相談室の配置を2番目に避ける場所の協議
②児童生徒から個人的な相談を受けた場合の適切な対応の協議と劇による実演

ただし、
・児童生徒への支援として,教育相談室等での対応は重要である。
・教育相談室での対応等から,わいせつ,セクシュアル・ハラスメント等の教職員による 不祥事につながった事案が生起している。

という点を踏まえるよう指示があります。

18分で2つの課題を協議し、劇の内容や役割を決めなくてはなりません。時間が限られた中でこれだけのことを行う能力が試されます。

過去の課題

H30年度実施
次の質問に対するグループとしての回答を決め,理由とともに発表しなさい。 なお,理由については,最も大きな理由のみを発表すること。

質問:「教職員によるわいせつ行為は根絶することができるか。」

1人1分の個人発表(7人)
12分間のグループ協議
1分でグループとしての回答

H29年度実施
次の【場面設定】において,下の【手順】に従って,PRビデオの内容を考え,グループ全員でPRビデオの実演をしてください。

【場面設定】
近年,「仕事と生活の調和(ワーク・ライフ・バランス)」の取組を進めていくことが求められています。そこで,そのための取組の1つとして,私生活の充実がより図れるよう「おすすめのリフレッシュ方法」を伝えるPRビデオを作成することとなりました。
グループで「おすすめのリフレッシュ方法」を検討するとともに,その「おすすめのリフレッシュ方法」を伝えるPRビデオ(1分間)を作成し実演してください。

主な評価項目

・コミュニケーション能力がある
・協調性がある
・柔軟性がある

過去問は広島県教育委員会HPで確認することができます。
https://www.pref.hiroshima.lg.jp/site/04file/r2shikenmondai1ji.html

第2次選考試験

個人面接

2回行われます
個人面接A・B(Aは模擬授業とセット)
・25分
・面接官2人

主な評価項目

・児童生徒に対する愛情,教育に対
する熱意,意欲等を持っている
・自ら進んで事にあたり,より効果的に
行おうとする意思がある
・組織の中で自己の役割を認識し,良
好な人間関係を築くことができる

面接での質問例

・教員の志望理由
・広島市を志望した理由
・教師の不祥事について
・どうして県ではなく市なのか
・市でやりたいこと
・市の魅力
・ストレス解消法
・市の政策で印象的なものは何か
・市の掲げる教師像で印象的なものは何か
・自己PR
・教育の中立性とは

模擬授業

模擬授業は個人面接Aとセットになっています。
面接の後に模擬授業があります。

・30分で指導案作成
・15分の模擬授業(入退室を含む)
・対象学年や領域を言った後に模擬授業を始めます

過去受験者の様子

テーマ 算数 5年生 D領域(数量関係) 割合(百分率)

教科書のコピーのようなプリント(B4横1枚)から指導案(略案A4縦1枚)作成 30分 
→ 時間がきたらコピーをしていただき模擬授業教室へ移動
→ 教科・学年・領域・単元を伝えた後に模擬授業 15分

○ 教卓から見て正面左から斜め後ろに向かって三人の試験官の方が児童役として座っています。白・黄色・赤・青のチョークと黒板用の定規がありました。教科や学年・テーマについては他の受験生と変更はなかったようですが、教科書のプリントは時間帯によって少し違っていたようです。「想定した教科・学年・領域・単元を最初に言ってから授業をしてください」という指示がありました。

主な評価点

・児童生徒の考えを引き出す発問ができるなど十分な指導力を持っている
・児童生徒を引き付ける表情,動作ができるなど表現力が豊かである
・児童生徒に共感的,受容的な対応ができる

個人面接・模擬授業面背地の流れは試験の概要の2ページで解説されています。

自分の未来は自分で作る

年に1回の教員採用試験。
合格すれば安定した職に就くことができますが。合格しなければ次のチャンスは1年後です。

合格できる実力を試験までにしっかりとつけたいところです。
勉強や対策は継続することで大きな力になります。

未来の後悔を避けるためにも、対策のポイントを押さえておくといいでしょう。

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また、教採合格に向けて努力する一方で、人生を左右する試験を年に1回だけに絞るのはなかなかリスクの高いことだと考える方が多いです。

試験対策と同時に、セーフティネットを作っておくとで、より安心して行動できます。
教採と同時にとっておきたい行動4選【結論:早く次の行動を起こす】

教採対策おすすめ書籍

岸上 隆文

広島市は他の自治体と比べても施策を理解する人物を求めています。必要な資料は職場や実習・ボランティア先で配られたり、教育センターで入手できます。資料を読み、一歩ずつ対策を進めていきましょう。
広島市教育振興基本計画(平成30年度3月時点修正)
第6次広島市基本計画

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を用意しています。

詳しくはこちらのホームページから!
岸上隆文の教員採用試験対策塾

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