【2024年】京都市教員採用試験の内容と倍率や合格へのポイント・対策

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試験の変更点

2024年度実施の試験は以下の変更点があります。

詳細は試験実施要項をご確認ください。

1. 小学校志願者で中学または高校の普通免許状（数・理・保体・英）取得（見込）者への加点制度の新設
   これに伴い小学校英語教育推進コース・理科教育推進コースは廃止
2. 公認心理師、臨床心理士、社会福祉士、精神保健福祉士の資格所有者への加点制度の新設
3. 第１次試験に関する特例の取扱いの変更
   、第１次試験免除等の特例と加点制度の併用が可能に（上限10点）
4. フロンティア特別選考（英語コース）の出願要件が緩和、英語資格所有者の要件変更
5. 追加合格制度の新設及び補欠合格制度の廃止

京都市が求める教員像

すべての子どもに「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」を育む
ということを目標に、京都市は求める教員像を３つ掲げています。
（募集案内より）

◎子どもへの教育的愛情と教職への使命感や情熱をもっている

◎常に自己研鑚に努め、子どもと共に学び、成長しようとする姿勢がある

◎チームとして周囲と連携・協働でき、幅広い知見で課題解決する力がある

これらのことが求められています。

採用予定数と倍率

去年（2023年度）実施された試験の合格者数と今年の採用予定数を比べてみましょう。

実施要項より。

校種	去年の合格者数	採用予定数	採用数
小学校	90	90	同程度
（幼稚園）	-	若干名	同程度
中学校	69	60	減
高校	13	15	同程度
総合支援	50	50	同程度
養護教諭	9	10	同程度
栄養教諭	2	若干名	同程度
合計	233	225名	減

去年の合格者数と比べ、中学での採用数が8名ほど減る予定です。全体的には去年のごうっかう者数と大きく変わらない人数が採用される予定です。

1621人・5.0倍（R元年実施）→ 1764人・4.8倍（R2年）→ 1562人・5.0倍（R3年）→ 1482人・6.3倍（R4年）

全国的に教員人気は低迷しており、受験者数も年々減っています。R4年実施の試験では採用数が大幅に絞られたため、倍率が増加しました。今年は去年の6.3倍よりは減るでしょうが、倍率は5倍台にとどまることが予想されます。

また、京都市含めて近畿は試験の倍率が高めです。不安に感じるなら他の自治体を併願するのもいいでしょう。
【日本全国】66自治体の情報を集めまくって気づいたこと

教採対策オススメ書籍

教採の対策方法はいろいろあります。
・講座を受講する
・先輩に見てもらう
・対策のサークルに参加する
など。

その中でもお手軽かつ効果的なのが書籍での学習です。
・必要な知識が体系的にまとめられている
・1人で学習できる
・時間や場所の制限がない
・安い
と、メリットはたくさんあります。

もちろん本を読むだけでなく実際の練習は必要ですが、
読書で知識を学ぶ → 練習 → 読書 → 、、、
というサイクルをしていけば、練習の効果は倍増していきます。

教採対策のオススメ本をまとめています。
ぜひこちらも参考になさって下さい。

筆記試験

筆記試験は一般教養と教職の専門教養が出題されます。

一般教養は一般的な教養ですので、平均的な公立高校の入試問題が6割程度解けるレベルなら合格点を取れるでしょう。難易度も国数社理英と満遍なく出題されますが、苦手科目を得意科目の得点で補うことができます。全体で6割を取れるレベルを目指してください。

専門教養は校種・教科によって問題の難易度や得点すべき点数が異なります。おおむね6割が合格点の目安となりますが、それでも届かない時もあります。対策はしっかりとおこなってしてください。

対策は過去問を繰り返し解くのがオススメです。
過去問は早めに買わないと売り切れて、再入荷まで数週間待たされることが多いです。過去問の購入は早めにおこなうといいでしょう。

第１次試験

個人面接

• 個人面接（場面指導を行う場合あり）
• 70点
• 約10分
• 面接官２人

過去の質問内容

• なぜ京都市を受けたか
• なぜ府でなく京都市なのか
• どのような学級を作りたいか
• 授業をする時には何を意識するか
• 良い発問とはどんなものか
• 現在の教師の課題は
• その改善点は
• 現在の子どもの課題と改善点は
• 保護者との信頼関係をどう築くか
• 教師に必要な資質を一つ挙げるなら何か
• なぜ教師を目指すのか

第２次試験

集団討議

• 11人グループ
• 35点
• 40分
• 面接官３人

過去の質問内容（要約）

・発達障害の疑いのある児童のいる学級集団を高める取り組み

A児の保護者から「B児のことで学校が面白くないと言っています。どうにかしてください。」という連絡があった。あなたが担任ならこの事態をどう捉え、どう対応するか。
また、今後、学級集団を高めるためにどのような取り組みを考えるか。議論を深めなさい。
※B児は中間休みにA児からボールを取り上げ、ぶつけた。その後も落ち着きがなく、注意をすると教室からとび出した。

・卒業アルバム掲載拒否への対応

夏休み前、A子の母親から担任に「卒業アルバムに子どもの写真や個人名の記載をしないでほしい。」と連絡があった。
あなたが担任なら母親の発言の真意をどう捉えるか。また、担任・学年・学校組織の一員としてどう行動するか。

面接の対応力を上げるには

教採は面接でいかに高得点を取るかが重要になってきます。
面接は
・配点が高い
・免除にならない
・自治体によっては、面接の点数順に一次合格になる
と、教採の中でも非常にウエイトの高い試験です。
どれだけ面接を攻略していくかが教採合格の鍵を握ります。

面接が苦手な人もいれば高得点を取る人もいますが、それぞれに共通していることがあります。
それは相手に好印象を持ってもらえるかどうかが大きな要因になっています。
どれだけ正確で深い知識をもっていても、悪い姿勢でボソボソ話していては印象としては悪く、合格は難しいです。

教採塾ブログでは専門スタッフによる面接練習をおこなっています。
A判定の取得経験のあるスタッフが面接練習をして

• あなたの長所と短所
• 短所の改善方法
• より面接官に伝わる面接の仕方

などをお伝えします。詳細は以下でご紹介しています。

>>　教採塾ブログの面接練習について詳しくみる

また、面接で高得点を取る人、思った以上に点数が伸びない人。
それぞれの特徴については次の記事が大変参考になります。
無料で一部読めるので、ぜひ参考にしてみてください。
>>教採で落ちない面接　高得点を取る人の共通点と対策法

模擬授業

• 60点

指導案の作成と模擬授業が課されます。

指導案作成では決められた単元や単元の目標から「単元について」「本時の展開」を作成していきます。
「学習内容」「児童の活動」「留意点」「評価の基準」と作成する項目が多いので、事前の練習なしでは難しいでしょう。

模擬授業では作成した指導案を基に８分間の授業を行います。

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