【2024年度】愛媛県教員採用試験の内容と倍率や合格へのポイント・対策

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試験の変更点

試験の変更点

以下の変更点があります。

詳細は主な変更点をご確認ください。

1. 大学３回生等への受験機会の拡大【新規】
2. 大学等推薦特別選考における教職大学院からの推薦枠の拡大【追加】
3. 社会人特別選考の対象試験区分・教科の拡大【追加】

愛媛県が求める教師像は

愛媛県では、次のような人物を求めています。
愛媛県教員採用情報ぺージ（教育長からのメッセージ）より。

①子どもが好きで、未来を担う子どもたちを育成しているという誇りと気概を持って教育に当たることができる人

②愛顔（えがお）にあふれ、あいさつを大切にする人

③仕事にも人にも誠実に向き合う人

これらのことが求められています。

倍率と採用予定者数

去年の合格者数と今年の採用予定数を比べてみましょう。

実施要項より

校種	採用予定数	去年の採用予定数	採用数
小学校	220名程度	190名程度	増
中学校	150名程度	140名程度	増
高校 特別支援	100名程度 うち25名程度	100名程度 うち25名程度	同程度
養護教諭	10名程度	10名程度	同程度
栄養教諭	-	-	同程度
合計	480名程度	440名程度	増

採用予定数は去年と比べて30名程度の増加になります。小学校で30人増、中学校で10人増です。栄養教諭は去年に続きの採用がおこなわれません。
ちなみに愛媛県は採用予定数よりも合格者が多くなる傾向があります。去年は440名程度の採用予定に対し、約100人多い536名が合格しています。一昨年は採用予定436名対し、487名が合格です。

気になる倍率ですが、倍率は去年の2.1倍よりも低倍率化することが予想されます。去年より採用予定者数が増えることもありますが、受験者数の減少が大きな理由です。教員人気が全国的に低迷しており、教採の受験者数は減っています。愛媛県でも志願者の減少として表れています。

愛媛県の受験者数と倍率は次のように推移しています。

年度	受験者数	合格者数	倍率
R2	1377人	424人	3.2倍
R3	1192人	417人	2.8倍
R4	1209人	487人	2.5倍
R5	1125人	536人	2.1倍

表のとおり、教採受験者数は減る一方です。この流れは今後まだ続くでしょう。

去年の2.1倍は全国平均の3.2倍よりも低い倍率です。愛媛県は全国と比べて合格しやすい自治体と言えます。
とはいえ、油断は禁物です。しっかりと対策を取った上で試験に臨むことが大事です。もし不安な方は他都道府県の併願を視野に入れるのもいいでしょう。経験とチャンス、選択肢を増やすことができます。
【日本全国】66自治体の情報を集めまくって気づいたこと

教採対策オススメ書籍

教採の対策方法はいろいろあります。
・講座を受講する
・先輩に見てもらう
・対策のサークルに参加する
など。

その中でもお手軽かつ効果的なのが書籍での学習です。
・必要な知識が体系的にまとめられている
・1人で学習できる
・時間や場所の制限がない
・安い
と、メリットはたくさんあります。

もちろん本を読むだけでなく実際の練習は必要ですが、
読書で知識を学ぶ → 練習 → 読書 → 、、、
というサイクルをしていけば、練習の効果は倍増していきます。

教採対策のオススメ本をまとめています。
ぜひこちらも参考になさって下さい。

筆記試験

筆記試験は教職教養と教科の専門教養が出題されます。

教職教養は日本国憲法や教育基本法などのいつの時代でも出題されるものから「こども基本法」「COCOLOプラン」など時代の流行で出題されやすいものまで様々です。

対策のオススメは最新の過去問を解くことです。
全国的にも出題の傾向は似ているので、受験先の自治体以外にも問題にあたってみることで確実な力をつけることができます。

また、教職教養の知識は面接対策に活きてくることも多いので、教職教養の対策は幅広くしておくと合格がより近くなります。

最新&問題数が多い過去問集がありますので、そのリンクを貼っておきます。

>>　最新の教職教養過去問集はこちら

教科の専門教養は、その教科を指導するのに最低限必要な学力を有しているかを見るための試験です。ですので、そこまで高い難易度の問題は出題されません。

合格の目安は
小学校 → 公立高校の入試問題で6割取れるレベルなら合格点
中・高 → 大学共通テストで6割取れるレベル
です。

このぐらいが取れるのであれば専門教養で不合格になることはまずないでしょう。ただし、あくまで目安なので場合によってはそれでも届かない時もあります。対策はしっかりとおこなってしてください。

対策は過去問を繰り返し解くのがオススメです。
過去問は早めに買わないと売り切れて、再入荷まで数週間待たされることが多いです。過去問は早めに購入するか、売り切れの心配がなく即練習することができるデジタル過去問がいいでしょう。

>>　デジタル過去問（教職教養）はこちら

>>　デジタル過去問（小学校専門）はこちら

小論文試験

第2次選考試験で小論文試験が実施されます。

• 60分
• 1000~1200字以内
• 20点（2次160点満点）

50分で1000～1200字以内です。

時間に対して厳しい文量ではありませんが、余裕があるとも言えない時間です。テーマについて考察し、自分の経験を絡め、何を書いていくかを決めていきます。整った構成で書けるようにするには、ある程度の時間を必要とします。本番までには練習を重ねて、客観性や一貫性のある文章が書けるようにしておきたいところです。

例として設問を見てみましょう。

小論文テーマ
小学校
　今年度から、小学校において「特別の教科　道徳」が全面実施されています。教科化に伴い、特別の教科道徳では、教科書を使用し、評価は記述により表現することになりました。また、「考え議論する道徳」の充実や道徳的実践力の育成が求められています。
　あなたは小学校教員として、特別の教科道徳の授業において、特にどのようなことを重視し、どのような工夫を行いますか。具体的に述べなさい。

中学校
　平成29年3月、中学校学習指導要領が告示され、今年度から3年間の移行期間を経て、平成33年度から全面実施の予定になっています。新学習指導要領では、「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善」が求められています。
　あなたは中学校教員として、「主体的・対話的で深い学び」をどう捉え、その実現に向けた授業改善にどのように取り組みますか。具体的に述べなさい。

引用　愛媛県公立学校教員採用候補者選考試験

ここで重要なのは

• 問題の把握
• 問題に対する取り組み
• 関連する自らの経験

これらを最初に考えることです。
最初の5～10分くらいなら時間を割いて考える価値は多いにあります。最初に文の構成を決めることで、文章の内容がブレにくくなり一貫性のある論文が書けるようになるからです。

論文が苦手な方は段落の見出しだけ考える練習をするのがオススメです。見出しだけなので短い時間でも練習することができます。

小論文の対策について、教採塾ブログでは小論文の添削をおこなっています。
A判定の取得経験のある専門スタッフが小論文を添削し、さらに

• わかりやすい文章にする秘訣
• 説得力ある内容にする方法
• 簡単に書くための型

をお伝えします。詳細は以下でご紹介しています。

>>　教採塾ブログの小論文添削について詳しくみる

また、何度も合格小論文を生み出した書き方を詳しく解説しているサイトが参考になります。
合格した小論文を無料公開している記事もあるので、書き方の参考になるでしょう。

>>　10回合格してわかった～合格できる教採小論文の対策

また、小論文対策のオススメ書籍をまとめています。
こちらも勉強の参考にしてみてください。

面接試験

愛媛県では１次選考試験で集団面接、２次選考試験で個人面接が行われます。

集団面接

• 集団面接（+討論）
• ６人グループ
• 面接官４人
• 300点（１次選考試験800点満点）

過去の質問内容

二次面接

• 60点（２次選考試験160点満点）
  ※実技試験等のある教科・校種は40点

過去の質問内容

• 教員の志望理由は
• 愛媛県の志望理由は
• 誰にも負けないことは
• 自立活動について
• 大学でがんばったことは
• 併願しているか
  →両方受かったらどうするか
  →愛媛以外が受かったら
• 理想の学級とは
• 自己ＰＲ
• 人権学習で心にのこっていること
• なぜこの校種か
• 防災教育についてどう考えているか
• 地域との連携を取るためにどのようなことをするか
• 信頼される学校とは
• 部活・サークルの経験から学んだことは
• 任地の希望は
• 自己肯定感の低い子にどう関わるか
• ボランティア経験は
  →そこから学んだことは
• 保護者とのかかわりで心がけていることは
• 自分が大切にしているものは
• 県の歴史上人物を挙げ、授業でどう活かすか
• 最近心に残ったニュース、できれば教育以外
• 尊敬できるや印象に残る先生は
• 社会人として特に身に付けたい力、能力は何か
• 教師に必要な能力は
• 理数科目に興味を持たせるには
• ストレス解消法は
• どんな時にストレスを感じるか
• 同僚と意見が食い違ったらどうするか
• ＩＣＴ機器の活用はしているか
• ＩＣＴ機器を使う時に心がけていることは
• 学力の向上のためにどんなことが必要か
• 英語力の向上にできることは
• 特別支援教育についての考えは
• いじめの未然防止にできることは
• もしいじめが起きたらどう対応するか

面接の対応力を上げるには

教採は面接でいかに高得点を取るかが重要になってきます。
面接は
・配点が高い
・免除にならない
・自治体によっては、面接の点数順に一次合格になる
と、教採の中でも非常にウエイトの高い試験です。
どれだけ面接を攻略していくかが教採合格の鍵を握ります。

面接が苦手な人もいれば高得点を取る人もいますが、それぞれに共通していることがあります。
それは相手に好印象を持ってもらえるかどうかが大きな要因になっています。
どれだけ正確で深い知識をもっていても、悪い姿勢でボソボソ話していては印象としては悪く、合格は難しいです。

教採塾ブログでは専門スタッフによる面接練習をおこなっています。
A判定の取得経験のあるスタッフが面接練習をして

• あなたの長所と短所
• 短所の改善方法
• より面接官に伝わる面接の仕方

などをお伝えします。詳細は以下でご紹介しています。

>>　教採塾ブログの面接練習について詳しくみる

また、面接で高得点を取る人、思った以上に点数が伸びない人。
それぞれの特徴については次の記事が大変参考になります。
無料で一部読めるので、ぜひ参考にしてみてください。
>>教採で落ちない面接　高得点を取る人の共通点と対策法

模擬授業・場面指導

過去の内容

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