名古屋市は「なごや子ども応援委員会」「ナゴヤの子ども元気・笑顔プロジェクト」などの取り組みがあります。こういった取り組みは面接で聞かれることもあるので、教育委員会事務局HPなどで一度は目を通しておくといいでしょう。
この記事を書いた人
- 教採塾ブログ管理人
- 教採対策サークル主宰
- これまでに多くの合格者を輩出
- 教員経験 小学校・中学
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試験の変更点
以下の変更点があります。
詳しくは[変更点]のお知らせでご覧ください。
- 例年より1か月程度早めて実施
- 1次・2次の試験内容を変更
・総合教養、専門が記述からマークシートに変更
・技術、家庭、音楽、美術の実技試験が2次試験での実施に変更 - 大学3年生等を1次試験の対象に
- 本市講師経験者に対する特例を見直し
- 大学推薦特例の対象に特別支援学校の志願者を追加
- 1次試験合格者特例を拡充
名古屋市の求める人物像は
名古屋市は採用試験を行うにあたり、次のように説明しています。
専門的な知識と幅広い教養を有し、教育に対する情熱と使命感をもち、健康な体と豊かな人間性を備えた知・徳・体のバランスのとれた人材を選考する
また、
名古屋市教員育成指標
では次のような着任時の姿を求めています。
素養
教員としての適性を常に意識しながら、教職に対する使命感を高める。
児童生徒理解な人
一人一人の児童生徒に対して愛情をもって接する意識を高くもち、児童生徒を共感的に理解することの大切さや合理的配慮の意義について実感を伴って理解している。
学習指導
実践的指導力の基礎となる知識、技能を習得し、体験を通して、授業づくりや授業の進め方等について理解している。
集団経営
学級・学年単位での集団づくりの基礎や、生徒指導の基礎について具体的に理解している。
マネジメント
組織の一員として同僚や外部(保護者、地域)との連携・協働、安心・安全な学校生活について実感を伴って理解している。
これらのことが求められています。
倍率と採用見込数
去年の合格者数と今年の採用予定数を比べてみましょう。
試験の概要(動画)より。
校種・教科 | 採用予定人員 | 去年の採用予定人員 | 採用数 |
小学校 | 約250名 | 約200名 | 増 |
中学 | 約100名 | 約115名 | 減 |
高校 | 約35名 | 約30名 | 増 |
幼稚園 | 約5名 | 若干名 | 同程度 |
養護教諭 | 約10名 | 約15名 | 減 |
特別支援 | 約60名 | 約55名 | 増 |
栄養教諭 | 若干名 | 約5名 | 同程度 |
合計 | 約460名 | 約415名 | 増 |
去年の採用予定人員と比べ、今年は45名の増加となります。特に小学校は50名の大幅増加となるため、受験される方にはチャンスとなります。
気になる倍率ですが、全体的に採用予定人員数が増えることもあり倍率は去年の3.5倍よりも低倍率化すると考えられます。
また、教員人気の低迷により、全国的に教採の受験者数が減っています。名古屋市でもその傾向が見られます。
名古屋市の受験者数と受験倍率は次のように推移しています。
年度 | 受験者数 | 合格者数 | 倍率 |
R2 | 1849人 | 人 | 4.1倍 |
R3 | 1738人 | 454人 | 3.8倍 |
R4 | 1639人 | 466人 | 3.5倍 |
R5 | 1646人 | 462人 | 3.5倍 |
R5年はR4年と受験者数はほぼ同数ですが、数年単位でみると受験者数は200人も減っています。今後も教採受験者数の減少は続くでしょう。そのため、採用予定人員が増えることも併せて倍率は下がると考えられます。
名古屋市の3.5倍は全国平均の2.9倍よりも高いです。不安に感じる方は併願して、自分のチャンスを広げる選択肢を考えるのもいいでしょう。
【日本全国】66自治体の情報を集めまくって気づいたこと
教採対策オススメ書籍
教採の対策方法はいろいろあります。
・講座を受講する
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など。
その中でもお手軽かつ効果的なのが書籍での学習です。
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もちろん本を読むだけでなく実際の練習は必要ですが、
読書で知識を学ぶ → 練習 → 読書 → 、、、
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筆記試験
筆記試験は教職教養と教科の専門教養が出題されます。
教職教養は日本国憲法や教育基本法などのいつの時代でも出題されるものから「こども基本法」「COCOLOプラン」など時代の流行で出題されやすいものまで様々です。
対策のオススメは最新の過去問を解くことです。
全国的にも出題の傾向は似ているので、受験先の自治体以外にも問題にあたってみることで確実な力をつけることができます。
また、教職教養の知識は面接対策に活きてくることも多いので、教職教養の対策は幅広くしておくと合格がより近くなります。
最新&問題数が多い過去問集がありますので、そのリンクを貼っておきます。
教科の専門教養は、その教科を指導するのに最低限必要な学力を有しているかを見るための試験です。ですので、そこまで高い難易度の問題は出題されません。
合格の目安は
小学校 → 公立高校の入試問題で6割取れるレベルなら合格点
中・高 → 大学共通テストで6割取れるレベル
です。
このぐらいが取れるのであれば専門教養で不合格になることはまずないでしょう。ただし、あくまで目安なので場合によってはそれでも届かない時もあります。対策はしっかりとおこなってしてください。
対策は過去問を繰り返し解くのがオススメです。
過去問は早めに買わないと売り切れて、再入荷まで数週間待たされることが多いです。過去問の購入は早めにおこなうといいでしょう。
論文試験
第1次試験で論文試験が実施されます。
- 50分
- 800字程度(目安)
試験時間は30分です。以前と同じなら800字程度の記述が求められます。
時間の割には多い文量です。問題文を読み、内容を把握し、書く内容を考えるのにはある程度の時間を必要とします。本番までには練習を重ねて、客観性や一貫性のある文章が書けるようにしておきたいところです。
例として設問を見てみましょう。
令和6年 小論文題
「バランス」という言葉から想起されるテーマを設定し、あなた自身の具体的な体験とあなたの教育観とを関わらせて論述しなさい。令和5年 小論文題
「つまづく」という言葉から想起されるテーマを設定し、あなた自身の具体的な体験とあなたの教育観とを関わらせて論述しなさい。令和4年 小論文題
引用 名古屋市教育委員会 令和3年度名古屋市立学校教員採用候補者選考試験
「踏み出す」という言葉から想起されるテーマを設定し、あなた自身の具体的な体験とあなたの教育観とを関わらせて論述しなさい。
ここで重要なのは
・テーマの設定
・関連する自分の体験を振り返る
・テーマと体験、教育観を結びつける
これらを最初に考えることです。
最初の5~10分くらいなら時間を割いて考える価値は多いにあります。最初に文の構成を決めることで、文章の内容がブレにくくなり一貫性のある論文が書けるようになるからです。
論文が苦手な方は段落の見出しだけ考える練習をするのがオススメです。見出しだけなので短い時間でも練習することができます。
小論文の対策について、教採塾ブログでは小論文の添削をおこなっています。
A判定の取得経験のある専門スタッフが小論文を添削し、さらに
- わかりやすい文章にする秘訣
- 説得力ある内容にする方法
- 簡単に書くための型
をお伝えします。詳細は以下でご紹介しています。
また、何度も合格小論文を生み出した書き方を詳しく解説しているサイトが参考になります。
合格した小論文を無料公開している記事もあるので、書き方の参考になるでしょう。
また、小論文対策のオススメ書籍をまとめています。
こちらも勉強の参考にしてみてください。
口述試験(集団面接)
- 討論あり
- 場面指導含む
- 受験者4人
- 面接官2人
- 50分
過去の内容
- 子どもに将来の仕事を考える話をしたいとき、どんなことに気をつけるか
- 5年生のクラスで筆箱を隠されるということが起こったら。どう指導するか
- 働くとはどういうことか
- 5年生の担任で教室内にゴミが散乱している。どのように指導するか
- 5年生で運動会の応援団の練習中に、ふざけている児童がいる。どう指導するかを具体的に
口述試験(個人面接)
- 40分
- 面接官3人
過去の質問内容
- なぜ名古屋市か
→愛知は受けなかったのか - 志望動機は
- 実験をするときにどんなことに気をつけるか
- 理科が苦手なこのためにどうするか
- いじめのないクラスにするためにどうすればいいか
- 子どもから相談を受けたときに気をつけたいこと
→それをするために自分の足りない能力はないか - 個人情報の扱いについて気をつけることは
- 個人情報の流出にはどんなパターンが考えられるか
- 部活動の指導について
- 専門以外の部活動についてはどうするか
- 自分の苦手とする子どもはどんなタイプか
- そういった子に対してどうするか
- 「なごや子ども応援委員会」について,知っていることは
- 名古屋市が行っている教育施策で知っていることは
- インターネットのモラル指導についての考えは
- 体験学習の意義は
- 通級について思うことは
- 虐待の種類には何があるか
- スクールカウンセラーの役割は
- 教科書の役割は
- 特別支援学級と普通学級どちらを希望するか
- 持っている資格の中で指導に役立つものは何か
- 今までの経験でアピールできることをなんでも
- ボランティアから得たことは
- 名古屋市こども応援委員会について知ってること
- 思いやりの心をもつには
- クラスでグループをする際に仲間はずれになる子にどう接する
- どんな学級経営がしたい
- それをどう実現する
- 別の受験先と両方受かった場合どうするか
- なごや子ども応援プランについて
- 通知表と指導要録の役割は
- 教員として活かせる特技や資格
- 教員になる上で現在努力していることは
- ボランティアで学んだ子どものよさ
- 人付き合いで気をつけていることは
- 人と意見が違ったときの解決策は
- 最近の関心のある出来事はなにか
- 評価の意義は
- 教員についてどのような理想像を抱いているか
- 教師である前に社会人としてどうありたい
- 国際理解について子どもにどう伝える
- 教師は常に見られていてアピールできないといけないか
- 今日のファッションのアピールポイントは
- 社会人としてなにを大切だと考えるか
- ストレス解消になにをするか
- 苦手な同僚がいた場合、どう付き合っていくか
- その校種の志望理由
- 前職の業務内容
- 前職での経験で教職現場で活かせること
- 教育実習や指導補助ボランティアに参加してみて、自分の考えていた教育現場とのギャップはあったか
- 生きる力とは何か
- 通知表の役割は何か
- いじめの定義は何か
- いじめを防ぐためにどうしどうしていくか
- 人権教育をどう行うか
- 保護者との信頼関係はどのように築いていくか
- 発達障害にはどのようなものがあるか
- 発達障害児童への指導の際、他の教員とどのように連携を取っていくか
- 学生時代に一番力を入れていたことは
- また、そこから学んだことは
- 人から何と言われるか、またその理由
- 好きな科目は何か、また素人にも魅力を感じるように説明して
- 最後に教員へなりたい思いを伝える
- 人生最大のピンチは、どう克服したか
- 育てたい子ども像は
- 講師として勤務していて気をつけていること
- 教師に向いているところと向いていないところ
面接の対応力を上げるには
教採は面接でいかに高得点を取るかが重要になってきます。
面接は
・配点が高い
・免除にならない
・自治体によっては、面接の点数順に一次合格になる
と、教採の中でも非常にウエイトの高い試験です。
どれだけ面接を攻略していくかが教採合格の鍵を握ります。
面接が苦手な人もいれば高得点を取る人もいますが、それぞれに共通していることがあります。
それは相手に好印象を持ってもらえるかどうかが大きな要因になっています。
どれだけ正確で深い知識をもっていても、悪い姿勢でボソボソ話していては印象としては悪く、合格は難しいです。
教採塾ブログでは専門スタッフによる面接練習をおこなっています。
A判定の取得経験のあるスタッフが面接練習をして
- あなたの長所と短所
- 短所の改善方法
- より面接官に伝わる面接の仕方
などをお伝えします。詳細は以下でご紹介しています。
また、面接で高得点を取る人、思った以上に点数が伸びない人。
それぞれの特徴については次の記事が大変参考になります。
無料で一部読めるので、ぜひ参考にしてみてください。
>>教採で落ちない面接 高得点を取る人の共通点と対策法
名古屋市では志望理由や名古屋市の教育施策以外にも虐待について聞かれるケースがあります。どんな種類があり、具体的な事例を1つは知っておくようにすると良いでしょう。
この記事を書いた人
- 教採塾ブログ管理人
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X:https://twitter.com/isshi_ec
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