【2025年】山梨県教員採用試験の内容と倍率や合格へのポイント・対策

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試験の変更点

以下の変更点があります。

詳細は山梨県公立学校教員選考検査の案内をご確認ください。

1. 「大学３年生を対象とした選考」の実施
2. 「教職対象者を対象とした特別選考（①Ｄ１）」の対象者の変更
3. 加点要件の対象に「高校受験者で国際バカロレア教員認定の資格を有する者」（５点）を追加
4. 高校の募集科目の変更
   ・追加：「農業（食品化学）」
   ・変更：政経→「倫理」、物理→「生物」、電子→「建築」

山梨県の求める教員像は

山梨県が求める教員像は5つあります。
教員選考検査の案内より。

• 豊かな人間性と幅広い視野を持った教員
• 教育に対する情熱と使命感がある教員
• 児童生徒と保護者にしんらいされる教員
• 幅広い教養と専門的な知識・技能を持った教員
• 生涯にわたって主体的に学び続ける教員

これらのことが求められています。

倍率と採用予定数

去年の合格者数と今年の採用予定数を比べてみましょう。

情報が発表され次第、更新します。

校種	R4の合格者数	R5の採用予定数	採用数
小学校	149名	170名程度	増
中学校	69名	76名程度	増
高校	19名	24名程度	増
特別支援	17名	21名程度	増
養護教諭	14名	10名程度	減
栄養教諭	-	1名	増
合計	268名	301名程度	増

山梨県の志願者数と志願倍率は次のように変化しています。

年度	志願者数	合格者数	倍率
R2	947名	293名	3.2倍
R3	899名	287名	3.1倍
R4	800名	287名	2.7倍
R5	826名	308名	2.6倍

山梨県の2.6倍は全国平均の2.9倍よりも低い倍率です。しかし油断は禁物です。しっかりと対策を取った上で試験に臨むことが大事です。もし不安な方は他都道府県の併願を視野に入れるのもいいでしょう。経験とチャンス、選択肢を増やすことができます。
【日本全国】66自治体の情報を集めまくって気づいたこと

教採対策オススメ書籍

教採の対策方法はいろいろあります。
・講座を受講する
・先輩に見てもらう
・対策のサークルに参加する
など。

その中でもお手軽かつ効果的なのが書籍での学習です。
・必要な知識が体系的にまとめられている
・1人で学習できる
・時間や場所の制限がない
・安い
と、メリットはたくさんあります。

もちろん本を読むだけでなく実際の練習は必要ですが、
読書で知識を学ぶ → 練習 → 読書 → 、、、
というサイクルをしていけば、練習の効果は倍増していきます。

教採対策のオススメ本をまとめています。
ぜひこちらも参考になさって下さい。

筆記試験

筆記試験は教職教養と教科の専門教養が出題されます。

教職教養は日本国憲法や教育基本法などのいつの時代でも出題されるものから「こども基本法」「COCOLOプラン」など時代の流行で出題されやすいものまで様々です。

対策のオススメは最新の過去問を解くことです。
全国的にも出題の傾向は似ているので、受験先の自治体以外にも問題にあたってみることで確実な力をつけることができます。

また、教職教養の知識は面接対策に活きてくることも多いので、教職教養の対策は幅広くしておくと合格がより近くなります。

最新&問題数が多い過去問集がありますので、そのリンクを貼っておきます。

>>　最新の教職教養過去問集はこちら

教科の専門教養は、その教科を指導するのに最低限必要な学力を有しているかを見るための試験です。ですので、そこまで高い難易度の問題は出題されません。

合格の目安は
小学校 → 公立高校の入試問題で6割取れるレベルなら合格点
中・高 → 大学共通テストで6割取れるレベル
です。

このぐらいが取れるのであれば専門教養で不合格になることはまずないでしょう。ただし、あくまで目安なので場合によってはそれでも届かない時もあります。対策はしっかりとおこなってしてください。

対策は過去問を繰り返し解くのがオススメです。
過去問は早めに買わないと売り切れて、再入荷まで数週間待たされることが多いです。過去問は早めに購入するか、売り切れの心配がなく即練習することができるデジタル過去問がいいでしょう。

>>　デジタル過去問（教職教養）はこちら

>>　デジタル過去問（小学校専門）はこちら

小論文

第二次検査の第一回目で小論文試験が実施されます。

• 50分
• 800字以内
• 100点

50分で800字以内の記述が求められます。

時間に対して厳しい文量ではありませんが、余裕があるとも言えない時間です。テーマについて考察し、自分の経験を絡め、何を書いていくかを決めていきます。整った構成で書けるようにするには、ある程度の時間を必要とします。本番までには練習を重ねて、客観性や一貫性のある文章が書けるようにしておきたいところです。

例として設問を見てみましょう。

令和5年　小論文テーマ
中学校・高校・特別支援学校
　山梨県では、求める教師像の一つに「児童生徒と保護者に信頼される教員」を掲げています。
　児童生徒と保護者に信頼される教員とはどのような教員か、児童生徒を取り巻く社会の実態を踏まえながら、あなたの考えを８００字以内で述べなさい。
　その際、あなたが教員として、児童生徒や保護者との信頼関係を構築するために取り組みたいことについても記述すること。

小学校・養護教諭・栄養教諭
　山梨県では、令和５年度山梨県学校教育指導重点において、主な取組の一つとして「安全教育の推進」を掲げています。
　あなたは教員として、希望する校種において、「安全教育の推進」を図るためにどのような取り組みを行いますか。児童生徒を取り巻く社会の実態を踏まえながら、８００字以内で述べなさい。

令和4年　小論文テーマ
中学校・高校・特別支援学校
　「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現～（答申）」（令和３年１月１６日　中央教育審議会）では、「個別最適な学び」と「協働的な学び」を一体的に充実し、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善につなげていくことが必要であると、述べています。
　あなたは、希望する校種、教科・科目において「個別最適な学び」にどのように取り組みますか。それを進める際に留意することを明らかにした上で、８００字以内で述べなさい。

小学校・養護教諭・栄養教諭
　山梨県教育委員会では、「やまなし教員等育成指標　～学び続ける教員のために～」（令和2年3月改訂）を作成し、キャリアステージに応じて必要となる教員の資質・能力を示しています。本指標の中では、教育課題の一つとして「人権教育」を挙げ、「多様な価値観や考え方等を互いに尊重し合い、その個性と能力を十分に発揮できる児童生徒を育成する力が必要である」と述べています。
　あなたは、児童生徒が多様な価値観や考え方等を尊重し合うために、具体的にどのような取り組みが必要だと考えますか。「人権教育」が注目されている社会的背景を含め、800字以内で述べなさい。

引用　山梨県公立学校教員採用候補者選考試験

ここで重要なのは

• 問題の把握
• 問題に対する取り組み
• 関連する自らの経験

これらを最初に考えることです。
最初の5～10分くらいなら時間を割いて考える価値は多いにあります。最初に文の構成を決めることで、文章の内容がブレにくくなり一貫性のある論文が書けるようになるからです。

論文が苦手な方は段落の見出しだけ考える練習をするのがオススメです。見出しだけなので短い時間でも練習することができます。

また、判定基準は以下の通りです。

• 国語的視点
  ○内容
  ○構成
  ○表記
  ○分量　　
• 人物的視点
  ○柔軟性
  ○積極性
  ○適格性
• 100点

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また、小論文対策のオススメ書籍をまとめています。
こちらも勉強の参考にしてみてください。

個人面接

第二次検査で個人面接がおこなわれます。

• 20分
• 面接官４人
• 160点

判定基準

判定基準より。

• 発言内容
• 態度
• 的確な判断力
• 意欲・情熱

過去の質問内容

• 教員の志望理由
• 山梨県の志望理由
• あなたを採用することで「山梨県はこんな得をする。」というセールスポイントは何か
• 障害者に対する社会の理解は進んでいると思うか
• 障害者差別解消法の施行に関して、共生社会の実現に大切なことは何か
• あなたの指導方針に保護者の賛同が得られなかったらどうするか
• いじめについての考え
• もし担任する学級でいじめがあったら

集団討議

• 模擬授業を含む
• ４人グループ
• 面接官３人
• 35分
• 100点

判定基準

判定基準より。

• 積極性
• 協調性
• 主体性
• 論理性
• 表現力
• 態度

テーマ

• 令和6年度
  １日目･･･心身の健康、居場所
  ２日目･･･自尊感情、自然災害
  ３日目･･･想像する力、多様性
• 令和5年度
  １日目･･･衛生、生活習慣
  ２日目･･･親切、防災
  ３日目･･･環境、情報モラル
• 令和4年度
  １日目･･･希望、公正
  ２日目･･･生命尊重、協力
  ３日目･･･強い意志、支え合い
• 令和３年度
  １日目･･･公平、相互理解
  ２日目･･･公共、共生
  ３日目･･･自己有用感、安心
• 令和２年度
  １日目･･･感謝、安全
  ２日目･･･寛容、誠実
  ３日目･･･勤労、信頼

面接の対応力を上げるには

教採は面接でいかに高得点を取るかが重要になってきます。
面接は
・配点が高い
・免除にならない
・自治体によっては、面接の点数順に一次合格になる
と、教採の中でも非常にウエイトの高い試験です。
どれだけ面接を攻略していくかが教採合格の鍵を握ります。

面接が苦手な人もいれば高得点を取る人もいますが、それぞれに共通していることがあります。
それは相手に好印象を持ってもらえるかどうかが大きな要因になっています。
どれだけ正確で深い知識をもっていても、悪い姿勢でボソボソ話していては印象としては悪く、合格は難しいです。

教採塾ブログでは専門スタッフによる面接練習をおこなっています。
A判定の取得経験のあるスタッフが面接練習をして

• あなたの長所と短所
• 短所の改善方法
• より面接官に伝わる面接の仕方

などをお伝えします。詳細は以下でご紹介しています。

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また、面接で高得点を取る人、思った以上に点数が伸びない人。
それぞれの特徴については次の記事が大変参考になります。
無料で一部読めるので、ぜひ参考にしてみてください。
>>教採で落ちない面接　高得点を取る人の共通点と対策法

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