【2023年】東京都教員採用試験のポイントと対策（倍率低下が濃厚）

採用数が断トツの日本最大の自治体。
採用予定数を見ると大きな変化があります。

また「TOKYOスマート・スクール・プロジェクト」など、時代の流れに合わせて教育の在り方にも変化をつけているのが大きな特徴です。

倍率はどうなるか

去年の合格者数と今年の採用予定者数を比較してみましょう。
実施要項より。

校種ごとに増減はありますが、全体でみると採用人数が昨年よりも120人増える予定です。しかも東京都は毎年予定数よりも多く採用しています。2770人よりも多く採用されることが考えられます。

また、教員の人気が低下していることもあり、志願者は去年よりも減ることが予想されます。結果として倍率は去年の3.2倍（全国平均3.4倍）を下回ると予想されます。

倍率が気になる方は併願を考えるというのも手段の1つです。
去年の試験結果から、倍率の低い自治体を受験するのもいいでしょう。
去年の教採に見る今年の狙い目

教員の働き方に不安を感じるなら

教員に人気が低迷していることに、教員の働き方の過酷さが大きな原因として挙げられます。
・長時間労働
・支払われない残業代
・やりがい搾取
・異常なストレス
　など
残念ながら、合格されたのに辞める方も少なくありません。

幸せな教員生活を送れたら一番なのですが、現実はなかなかそうもいかないようです。
もし教員の働き方に疑問を感じるなら、次の記事がオススメです。

東京都の求める人物像は

東京都が求める人物像は４つあります。
（東京都教育委員会HPより）

教育に対する熱意と使命感を持つ教師
・子供に対する深い愛情
・教育者としての責任感と誇り
・高い倫理観と社会的常識

豊かな人間性と思いやりのある教師
・温かい心、柔軟な発想や思考
・幅広いコミュニケーション能力

子供の良さや可能性を引き出し伸ばすことができる教師
・一人一人の良さや可能性を見抜く力
・教科等に関する高い指導力
・自己研さんに励む力

組織人としての責任感、協調性を有し、互いに高め合う教師
・より高い目標にチャレンジする意欲
・若手教員を育てる力
・経営参加への意欲

また、東京都が目指す教育を読み、東京都への理解を深めておくのがおすすめです。

論文試験

第一次選考で論文試験が実施されます。
試験時間は70分と長く、記述量も26行（910字）以上30行（1,050字）以内という字数の指定があります。

問題文を読み、内容を把握し、書く内容を考えるのにはある程度の時間を必要とします。文を書くのが得意、書く時のポイントがわかっているという人でなければ、ぶっつけ本番で書ききるのは難しい内容です。

例として設問を見てみましょう。

令和3年　一般選考　A問題小学校全科以外の校種等・教科　A問題
A　次の記述を読み、下の問題について、論述しなさい。
　年度初めの職員会議で、教務主任から、昨年度末に実施した生徒アンケートでは、「自分の考えや質問を述べて、積極的に授業に参加している」や「根拠や理由を明確にして自分の考えを述べることができる」に肯定的な回答をした生徒が少なかったこと、また、教科主任会では、複数の教科主任から、「授業で学んだ内容を自分なりに解釈したり、これまで学習した知識と結び付けて自分の考えを形成したりすることができていない」ことが課題として挙げられたとの報告があった。
　その上で、教務主任から、「今年度、各教科等の指導において、『言語活動の充実を図り、言語能力の向上を目指す』を重点事項にしたいと思います。」と示された。
　職員会議終了後、教務主任からあなたに、「先ほどの重点事項に基づいて、どのように学習指導に取り組んでいくか、具体的に考える必要がありますね。」と話があった。

問題
　教務主任の発言を受けて、あなたならどのように学習指導に取り組んでいくか、志望する校種と教科等に即して、具体的な方策を二つ挙げ、それぞれ10行（350字）程度で述べなさい。また、その方策を考える上での問題意識を明確にし、全体で30行（1,050字）以内で論述しなさい。ただし、26行（910字）を超えること。

引用　東京都教育委員会　令和３年度東京都公立学校教員採用候補者選考　第一次選考

ここで重要なのは

・問題の把握
・問題に対する方策（二つ）

これらを最初に考えることです。
最初の5~10分までなら時間を割いて考える価値は多いにあります。最初に文の構成を決めることで、文章の内容がブレにくくなり一貫性のある論文が書けるようになるからです。

論文が苦手な方は段落の見出しだけ考える練習をするのがオススメです。見出しだけなので短い時間でも練習することができます。

小論文の書き方ですが、何度も合格小論文を生み出した書き方を詳しく解説しているサイトが参考になります。
合格した小論文を無料公開している記事もあるので、書き方の参考になるでしょう。
「10回合格してわかった～合格できる教採小論文の対策」

面接試験

東京都では第一次選考の筆記試験を合格した人が
第二次選考の面接を受けられます。

集団面接
試験時間：40分
面接官：３人
受験者：５人（人数調整で４人の場合も）

〇内容
　指定された課題について、受験者間の話合いや
　質疑応答を行う。
〇主な評価の観点
　教職への理解、教科等の指導力、対応力、将来性、
　心身の健康と人間的な魅力等を評価する。

個人面接
時間：30分
面接官：３人

〇内容
　受験者があらかじめ作成し面接当日に提出する
　「面接票」及び「単元指導計画」等を基にして、
　質疑応答を行う。
〇主な評価の観点
　教職への理解、教科等の指導力、対応力、将来性、
　心身の健康と人間的な魅力等を評価する。

質問内容例

• 志望理由
• 学生時代、熱心に取り組んだこと
• 主体性とは
• 児童生徒がネットを使うことについて
• すぐ辞める教員について
• 同僚がトラブルを抱えていたらどうするか
• 保護者との信頼関係をどうやって築くか
• 小学４年生の算数で、子供が一番つまづく単元は何か
• 東京都を志望した理由
• 中学、高校、大学で最も力を入れたことは
• 大学時代のサークルで学んだことは
• 教育実習で学んだことは
• 最も成果を上げたことは
• 学級に発達障害児がいたらどうするか
• →その子が自分の手に負えなくなったらどうするか
• 学力の高い子と低い子にどのように配慮をするか
• 作業の早い子と遅い子への配慮はどうするか
• 学力の低い子にはどのように指導するか
• 豊かな心の育み方とは
• 現代の教育活動の課題は何だと思う
• いじめられたと訴えがあったどうするか
• いじめを防ぐには
• 担任、初日の学級での挨拶をどうするか

単元指導計画

指定された学年・教科・単元の単元指導計画を事前に作り、
試験当日にその指導計画について質問されます。

その単元を選んだ理由や評価方法、学習活動についてなどが聞かれます。
コピーをとっておき、質問に備える準備は必要でしょう。

面接の対応力を上げるには

教採は面接でいかに高得点を取るかが重要になってきます。
面接は
・配点が高い
・講師をすることで筆記は免除になるが、面接は免除にならない
・自治体によっては、筆記で合格最低点さえ取れば面接の点数順に一次合格になる
と、教採の中でも非常にウエイトの高い試験です。
どれだけ面接を攻略していくかが教採合格の鍵を握ります。

面接が苦手な人に共通していることがあります。
それは深い自己理解ができていないことです。
面接では法規的なことよりも、受験者自身のことが多く聞かれます。自己理解が深い人ほど、面接は有利に進められます。

自己理解を深め、合格を近づける秘訣は以下の記事にまとめています。
ぜひ参考にしてみてください。

自分の未来は自分で作る

年に1回の教員採用試験。
合格すれば安定した職に就くことができますが。合格しなければ次のチャンスは1年後です。

合格できる実力を試験までにしっかりとつけたいところです。
勉強や対策は継続することで大きな力になります。

未来の後悔を避けるためにも、対策のポイントを押さえておくといいでしょう。

また、教採合格に向けて努力する一方で、人生を左右する試験を年に１回だけに絞るのはなかなかリスクの高いことだと考える方が多いです。

試験対策と同時に、セーフティネットを作っておくとで、より安心して行動できます。
教採と同時にとっておきたい行動4選【結論：早く次の行動を起こす】

教採おすすめ書籍

門戸がとても広い東京都。その教育の在り方やビジョンを知ることで面接の受け答えに差が現れます。公的な資料に目を通すことはおススメです。
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